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用实验打造魅力课堂——访上海市第二中学化学特级教师刘斌
发布时间:2014-01-06     作者:admin     浏览次数:2498

用实验打造魅力课堂——访上海市第二中学化学特级教师刘斌

陆梓华

 

 

■刘斌老师近照

 

  说起高中理科教学,很多人不由自主会将其与“高难度”“高强度”联系起来。在上海市第二中学化学特级教师刘斌的课堂,却有一种魔力,通过一个个精心设计的实验,带领学生兴味盎然地向未知领域发起探究。

  刘斌曾任四川省国家级示范高中自贡市蜀光中学副校长,2003年来到市二中学执教。在同事们眼中,他勤于动脑、善于发现,刘斌说,这也正是他想在课堂里给予学生的东西。

  刘斌认为,传授知识之外,教师的职责是对学生观察能力、实验能力、思维能力、自学能力和创新意识等综合素质的培养。更重要的是,要教会学生“做人”,一生“求真”。“无论教学进度多么紧张,只要能做的演示实验我都做。”他始终认为,只有实打实地点燃酒精灯、滴入试剂,学生才能真正体会化学的神奇和魅力。

  刘斌为高一、高二年级开设的“化学探究性实验研究”拓展性课程,不仅吸引了化学尖子参加,也吸引化学基础一般但是对化学有兴趣的学生参加。

  在这门课上,想获得现成的实验步骤和数据,没有可能!刘斌要求同学们自己组成小组,提出课题,拟定实验方案,再相互探讨,不断对方案进行优化。“在每一次实验准备的过程中,同学们要自己查阅资料,自己寻找理论依据说服对方,再通过实验结果论证自己的观点。”刘斌说,这样一套流程下来,即便最后实验是失败的,或者和预期结果不同,对学生来说也是一种收获。

刘斌相信,十六七岁的少年需要高密度知识轰炸,更需要有人指引他们站得更高,想得更远。

 

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